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目前，我國教育涉外監管信息網登記在冊的德國高等院校316多所（詳情可登錄“中華人民共和國教育部教育涉外監管信息網”查詢）。根據其任務性質可分為三種：

綜合大學（Uni）

一種學科較多、專業齊全、特別強調系統理論知識、教學科研并重的高等學校。此類大學設有工科、理科、文科、法學、經濟學、社會學、神學、醫學、農學以及林學等學科。

應用技術大學（FH）

大部分歷史較短，規模不大，一般僅面對幾個專業領域，但其特色極為突出。設有工程、技術、農林、經濟、金融、工商管理、設計、護理等專業，原則上不設一般意義上的文科類專業。其課程設置和內容除必要的基礎理論外，多偏重于應用學科，專業分類較細，教學安排緊湊，學制較短。其任務以培養面向工業界的工程師、工程應用人才為主。

藝術學院和音樂學院

包括戲劇學院和電影學院等。此類大學實行小班或個別教學，以培養和發展學生的個性和藝術才能。

以上三類大學屬同等的高等學校，通過畢業考試和論文答辯的畢業生可獲得相應級別的學位，并具有國家承認的同等職業資格證書。

根據出資方不同，德國高校又分為公立大學和私立大學。德國高校絕大部分是由國家撥款贊助的公立學校，一般不收或只收很低的學費。德國的16個聯邦州可以自己決定本州內的高校是否收取學費。被國家承認學歷的私立大學，通常其學費比公立高校要高出很多，但兩類高校的教學質量卻并無差異。

剛入德國大學時，最難認清的是課程和專業架構。讓新生和留學生感到很迷的一般是Modulen模塊和學分。沒有模塊的中學和其它體系的大學畢業的學生要先適應德國大學的課程——一般分為四種：大課（Vorlesung）、討論課（Seminar）、練習課（Uebung）、輔導課（Tutorien），每一種課程都有自己的目的。當然還會有一些Kolloqium（學術討論課）Praktikum（實驗課）Exkursion（學術遠游）等。

大課（Vorlesung）

教授面對幾百個學生來講課，主要的內容是串講整個大的理論框架基本的知識點，各種著名人物和理論的講解，教授的授課風格各異，一般大課講的都是基礎學科導入類的內容，學生通常在這種課上只是聽和做筆記，這種課也沒有考試或需要作報告和寫論文的要求！因此上大課一般是拿不到學分的！

討論課（Seminar）

一般到高學期，會開設討論課。討論課是小班模式，上課人數通常在10-20人，也有2-3人的小課堂。學生們可以根據自己選擇的專業方向，進行自主選擇。

討論課大致分為兩種：一種類似國內的專業課，主導課堂依然是教師或者講師、助教，在完成一個教學任務后，會將其中的一點或幾點拎出來，出一些題目讓大家集體討論；另一種是以學生為主導，教師會分配讓大家自由選擇一些專業話題，并安排時間表，以個人或小組形式進行主題演講報告，報告結束后再由同學們提出各種問題，進行作答。隨后教師也會帶領大家對于此主題進行系統的集中討論。

練習課（Uebung）

理科生很常見的一種上課方式，教授講Vorlesung的時候只是做了宏觀的理論介紹，沒有時間去具體的練習和消化，那在練習課上一般人數也會有限制，大家在共同做練習和討論的過程里把知識點學會和理解透徹！最終通過考筆試的形式來獲取學分！

輔導課（Tutorien）

輔導課都是由高年級學生提供的。輔導課上，高年級學生會教授低年級學生一些重要的科學工作方法。比如如何正確引用？如何使用分析軟件等。

去德國留學其實氛圍還是很好的，我們只要逐步的搞明白我們需要做的是什么，就可以無后顧之憂的學習了。